Socrate, chercheur de vérité et maître es-non-savoir! Quelle philosophie apprend-on dans nos lycées et universités? N’oublie-t-on pas un peu trop souvent de dire que le savoir ne doit être qu’une planche d’appui, un modèle pour une pensée qui, si elle n’est pas créatrice, n’a que l’air d’être une pensée, tout comme un renard empaillé à l’air d’être vivant. La pensée improvisatrice a-t-elle jamais eu sa place dans nos institutions ?
© Thierry Aymès
THIERRY AYMÈS 